EN/TH

ระดับอนุบาล

โรงเรียนสองภาษาลาดพร้าวมีเป้าหมายในการจัดการศึกษาสำหรับระดับอนุบาล คือ

1. เป็นการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 ของกระทรวงศึกษาธิการ เป็นภาษาอังกฤษและภาษาไทย โดยมุ่งส่งเสริมให้นักเรียนมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญามีเหมาะสมกับวัย ความสามารถ ความสนใจ และความแตกต่างระหว่างบุคคล เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
2. เป็นโรงเรียนสองภาษา อังกฤษ-ไทย เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมปัจจุบันในการเตรียมความพร้อมให้บุตรหลาน เพื่อรองรับความก้าวหน้าของสังคม ยุคใหม่ีได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะภาษาอังกฤษ เป็นสื่อสำคัญอย่างยิ่งที่จะนำไปสู่การสื่อสารเพื่อความเข้าใจอันดี และเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อไป

3. เพื่อจัดโอกาสที่หลากหลายให้กับเด็กได้รับการพัฒนาศักยภาพของแต่ละบุคคลได้อย่างสูงสุดในทุกๆ ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาได้อย่างสมดุลและต่อเนื่องก่อนเข้าสู่ระบบการศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษา
4. เพื่อให้เด็กได้รับความรู้โดยผ่านประสบการณ์จริง และการเล่นอย่างมีความสุขได้ซึมซับภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาในการปฏิบัติกิจกรรมประจำวัน ทั้งยังมิได้ทอดทิ้งวัฒนธรรมไทยและภาษาไทย โดยได้จัดกิจกรรมตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 ของกระทรวงศึกษาธิการด้วย
5. เพื่อเป็นการตอบสนองความต้องการของสังคมที่ต้องการหาโรงเรียนอนุบาลที่ดีให้กับบุตรหลาน


ระดับประถมศึกษา

โรงเรียนสองภาษาลาดพร้าวมีเป้าหมายในการจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาดังนี้

1. เป็นการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2544 ของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้นักเรียน เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุขและมีความเป็นไทย

2. นักเรียนได้รับการเรียนรู้ตามหลักสูตรนานาชาติ ในส่วนสาระการเรียนรู้ที่เป็นสากลเป็นภาษาอังกฤษ และเรียนรู้ด้านภาษาไทย โดยยึดหลักว่านักเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือผู้เรียนมีความสำคัญ

3. เพื่อเป็นการตอบสนองความต้องการของสังคม ที่ต้องการหาโรงเรียนประถมศึกษาที่มีวิสัยทัศน์ในด้านความก้าวหน้า และความเปลี่ยนแปลงทางสังคมให้กับบุตรหลาน
4. นักเรียนยังคงความเป็นไทย โดยมีโอกาสได้เรียนภาษาไทย ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2544 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาไทย ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี กีฬา ภูมิปัญญาไทย ทรัพยากรธรรมชาติและพัฒนาสิ่งแวดล้อม
5. นักเรียนมีความรู้เป็นสากล โดยมีโอกาสได้เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงและความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการ มีทักษะและศักยภาพในการจัดการ การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี ปรับวิธีการคิด วิธีการทำงาน ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ เป็นการเตรียมตัวเพื่อโลกแห่งอนาคต